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学者
课程

学术支持

下列课程不属于特定的部门.  然而，它们是有学分的课程，有课程要求，并接受字母成绩. 学生可在适当的年级范围内选修这些课程.

学术支持成果

4个常见问题列表.

  • 规划

    学生将按时交付高质量的表演

    学生将:
    • 设定现实可行的目标
    • 制定并执行行动计划以帮助完成工作
    • 定期评估进度，并根据需要采取纠正措施, 问问题, 和老师交谈

  • 学习策略

    学生将建立和发展学习和保留信息的系统

    学生将:
    • 利用不同的学习方法创造复习信息的方法
    • 使用适当的工具和资源来完成任务，如交作业, 记笔记, 组织信息
    • 开发笔记辅助工具，以方便访问和支持对内容的理解
    • 使用提示, 问题, 以及文本和课堂课程的结构，以支持阅读理解和写作技能
    • 使用和创建组织者来理解和实施写作过程
    • 利用多种学习和复习模式，如图表组织、同行评议等.
    • 利用科技提高学习成绩
    • 组织信息以支持研究和基于项目的学习

  • 问责制

    学生将展示责任感和自我指导

    学生将:
    • 在规定的时间内，定期、高效地独立或与他人合作完成任务
    • 制定策略来管理和解决与同学/老师的冲突
    • 在为适当的目的使用技术时表现出责任

  • 大学规划

    学生将为中学后的计划进行创作

    学生将:
    • 完成所有必要的步骤，在中学后入学
    • 围绕中学后教育选择进行研究和对话

课程

3项清单.

  • 学术充实CP

    学术丰富课程提供渐进式的学习技巧课程，包括:不同学习风格的学习工具, 自我宣传意识和应用, 应试策略, 组织发展指南, 以及其他专门设计的课程，旨在为学生在每门课上成功完成工作做好准备. Students will learn planning and task initiative in order to improve their ability to deliver quality performance on time; self monitoring and advocacy so that they may demonstrate accountability and self direction independently and with others; technology use in order to familiarize them with Mullen popular software and technology uses; and flexible thinking to establish and develop systems and tools to retain and apply information. 学生可以在他们的马伦职业生涯中参加一次这门课程.
    教授:. 莉斯可以见到效果

  • 习题课

  • 学习技巧一

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